EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO / EPISTEMOLOGIE DES SCIENCES DE L’ ÉDUCATION (408 p. 2009) Organizadores / Organisateurs: Elena Mabel Bruten Baldi, Maria Salonilde Ferreira, Marlúcia Paiva. Os trabalhos, objeto da presente obra, tratam das questões referentes ao estatuto epistemológico das ciências da educação, destacando aspectos que permitem compreender a especificidade do fenômeno educativo, assim como, evidenciando a dificuldade de unicidade epistemológica em virtude de sua pluralidade e diversidade dos seus campos de aplicação. São apresentados, ainda, textos que discutem suas diferentes dimensões epistemológicas: da pesquisa e da formação, multirreferencialidade, interculturalidade, modalidades de pesquisa e suas interconexões com a formação de educadores. Possa essa obra continuar a fomentar e alimentar o debate e a reflexão entre aqueles que se interessam pela educação. Encorajar essa ambição e acreditar em vê-la concretizada nos domínios da educação e da formação será para nós razão de uma permanente satisfação. / Les traveaux qui font objet de cet ouvrage mettent en question le statut épistémologique des sciences de l’ éducation, en signalant les aspects que permettent de comprendre la spécificité du phénomène éducatif, et l’ensemble des contours qui rendent difficile sa unicité épistémologique face à la pluralité et à la diversité de ses champs d’application. Les textes traitent tour à tours des différents aspects épistémologiques : épistémologie de la recherche et de la formation, multiréférentialité, interculturalité, diversité des méthodes de recherche dans ses rapports avec la formation des enseignants. Puisse cet ouvrage continuer à alimenter le débat et à conduire la réflexion parmi les éducateurs. Encourager cette ambition et croire vraiment qu’ elle pour se concrétiser un jour sera pour nous motif de contentement et d’ espoir.